饭团看书 - 言情小说 - 福气包六岁半在线阅读 - 分卷阅读188

分卷阅读188

    候大部分人都在吃饭,高中学生下课去吃饭的时候恨不得用百米冲刺的速度冲到,这个时候还往出走的话,已经找不到什么空地方吃饭了。

舒静走过去一下子拽掉花束上的袋子,走过去想把这束百合放在教学楼门口的阶梯上,她还没走过去,突然冲出来一个看起来三十多岁的女老师,一把抓住她的手。

“你是哪班的?谁教你干这个的?跟我上教导处!”

女老师的手劲儿很大,颧骨特别高、一股刻薄相,段春浩过去要分开她和舒静,可是一时半会弄不开。

这肯定是那个冷老师!别人怎么会下班了吃饭了还在这守着不走?

妙妙和然然也冲过去帮忙,眼看着值班室里的老师也走出来了,妙妙灵光一闪,松手猛然倒退一步。

“……戴……戴薇薇?”

然然跟妙妙最有默契了,在她松手拍了自己一下的时候,也一起往同一个方向看过去。

大概是两个小姑娘的表情太真实,冷老师猛地打了个哆嗦,松手往身后看过去。

等她反应过来的时候,几个男生女生已经跑干净了。

“哪来的小兔崽子!”

她不干不净地骂了一句,盛夏的傍晚,却突然感觉到有一股凉意。

“故意吓唬我,我才不怕!一个骂两句就跳楼的怂包,死了还敢还魂?”

值班室的老师出来帮忙处理纠纷,听见她的话,忍不住皱了眉头。

看着冷老师使劲儿碾了两脚地上的花,他叹了口气。

这样的老师,怎么就不遭报应呢?

第109章

几个同学一起疯跑出六高,段春浩体能不错,剩下的三个小姑娘一起弯腰扶着膝盖大口喘气。

然然从包里摸出来一瓶矿泉水,先递给妙妙,妙妙摇了摇头让她自己先喝。

她喝完妙妙喝了两口,然然又问舒静,舒静接过水咕嘟咕嘟一口气喝完了。

“那个老师太恶心了!”

妙妙当时一边跑还一边回头,亲眼看见冷老师用脚去踩花:“她怎么好像一点悔过都没有?还那么凶!”

舒静也说:“她还理直气壮的,要是换了我肯定吓都吓死了。她居然还去蹲守是谁送花?那可是死人了啊……她一点心虚都没有吗?”

“而且她居然还能继续上班?”然然觉得理解不了,“她们班级学生或者家长都不抗议吗?”

她想起来初中时候的王亚南,当时妙妙的家长也是怕老师对孩子不好,可是她和妙妙真的去举报了的时候,王亚南不也是被送回家了吗?

段春浩开口了,他听到了一点消息:“这件事肯定是学校压下来的……就是不想承认那个女生的自杀跟这个老师有关系。如果处理这个老师,就是承认有关系了,学校就有责任了……

“太恶心了!”

几个人愤愤了半天,可是数遍了能用上的手段,也就只能在天涯上发发帖子了。

眼看着快要到晚自习的时间了,几个人买了面包怏怏地回教室,一到教室就看见桌上放了从食堂打包回来的饭菜,刘冰凑过来问:“咋样?”

“那个冷老师在那蹲守呢!我们刚把花放过去她就过来了,还想抓着舒静去教导处!”

有饭菜吃就不吃面包了,妙妙把饭盒打开,里面还有溜rou段呢。她谢了一下刘冰,要把饭钱给他。

“不用!明天我也去送花,你帮我打一份饭就行了!”

“别去了,”妙妙摇了摇头,叹口气,“放在那很快就会被人拿走的,这个方法行不通了。”

“发帖子我们也不知道细节,看起来说服力不强,要是他们班自己的人能去发帖子就好了。”

“先吃饭先吃饭,”劳博拿了瓶矿泉水给段春浩,“一会儿就上晚自习了,今天是潇老师的课。”

几个人都加快速度吃饭,把塑料饭盒丢进垃圾袋系好,喷了点空气清新剂防止有味道。

这件事六高虽然捂得死死的,但是这样的大消息哪里能捂得住?连省实验的老师们都开始柔声细语了,生怕哪个学生心理脆弱。

尤其是语文老师。

自从上了高三,实验班就换了个新语文老师,新老师姓周,是个看起来温和可爱的小老太太。当了几十年的老师了,说话难免有些“一针见血”,这两天也突然开始温柔起来了。

“这句话这样写也可以,但是呢,如果换成另外一种语序,体验上会稍微要好一些……”

这样委婉地表达,难免就有些浪费时间,有人干脆站起来说:“老师!我不会批评两句就跳楼的,你直接说我就行了!”

周老师眉毛竖了一下,然后又叹口气,叫那个激动的男生坐下来。

“不能这么讲话!”周老师今年五十三了,已经喊不动了,她拍了拍讲桌,“不要听着有些黑心学校黑心老师散布流言,说是那孩子脆弱,你们就也跟着说这个,这是不对的!”

“她遭受过不公平的待遇,最后选择用生命去反抗,这件事不能用轻佻的语言来形容,”周老师从讲台上走下来,伸手放在那个男生的肩膀上,“我并不是说你,你只是着急,并不是不同情她,对不对?”

刚刚说话的男生点了点头:“老师,我知道错了,我以后不这么说了。”

周老师拍了拍他的肩膀,把手拿下来,叹口气:“最近从我看到的情况来看,很多人都说是那个女孩子自己有问题,说老师说她一句就跳楼,说老师摊上这么个学生很倒霉……”

“但是绝对不是这样的!你们更不能这么想!”周老师这些话看起来憋了很久,“你们要记住,任何情况下,绝对不能去从受害者身上找问题!这是懦弱者的行为!”

“我给大家讲一个名词,叫公正世界假设。”

周老师回到讲台上,把这个名词写在黑板上,用粉笔重重地敲了两下黑板:“这个假设是什么意思呢?就是说,人们总是会倾向于认为这个世界是公正的,一旦发生了超出他们认知范围的不幸的时候,就会引发恐慌,感觉这个世界不公正了。”

“于是,一部分人会去从受害者身上找原因:他们的心理脆弱、她们的裙子太短了、他们激怒了犯罪者……等等。在这种情况下,人们会获得一种安慰感,就是:只要我不这么去做,我就不会受伤害。”

“但是并不是这样的,做错事情的是犯罪者,没有任何理由应该犯罪!”周老师叹口气,“我希望你们在这件事,还有将来的无数件事情上都能记得,要尊重别人的痛苦,要明白每个生命都是活生生的。”

周老师沉默了半分钟,这才继续开始讲课,下课的时候她又怕那个男生心里头不舒服,把他带到办公室劝了好久才放回来。