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    粟正没得选，他按照原先所想，抓了最上面的一个苹果，伸手递给许哥。许哥也伸出手，但他没有接过苹果，反而是一把握住粟正的手腕，用力将他拖到身前。

“我草！”

粟正赶紧抽回手，但对方力气太大了，这点挣扎无济于事，危急关头他伸出拳头，一拳砸向了许哥受伤的右眼，后者没想到他敢反抗，硬生生挨下这一记。趁这个机会，粟正赶紧从另一边翻下床，想要逃出医务室，但许哥毕竟是混混出身，打架的反应力比粟正强太多，迅速忍住疼痛，揪住了粟正的后衣领。

“臭表子。”

情急之下粟正像泥鳅一样脱掉了衣服，但许哥已经翻上了床，闪电般出手，抓住了他的胳膊，粟正看到了那把刀，他心想，我要拿到刀，又不能让许哥看到刀。于是趁乱，他抓起一只梨朝许哥的头砸了过去。

梨子水分足，沉甸甸的，砸到头上立刻皮开rou绽，汁水泼溅。

第二次受击彻底激怒了许哥，他怒吼一声，粟正又将一串香蕉扔到他脸上，这一次，许哥用手挡开了，香蕉砸到墙上，碎成稀泥，粟正的胳膊几乎被他捏断。许哥像只野兽一般向他扑过去，粟正倒地之前用手指带翻了果盘。

锋利的水果刀落到地上，声响被果盘落地的巨响盖住，许哥急红了眼，他压在粟正身上，只想强女干他。

“臭表子、臭表子……”许哥一遍痛骂，一遍啃咬他的皮肤。

“**吗、**吗个逼……”粟正大声辱骂，侧着头，想要寻找水果刀的位置。他的腿脚也不安诽，一个劲儿地踢踹。

许哥受不了他这么吵闹烦人，一只大手捂住他的口鼻，想让他尝尝缺氧的痛苦。同一时间，粟正用力伸展指尖，企图够到落到床头柜下面的水果刀。

这是一场关于耐力的较量。

许哥看似占了上风，他将粟正的脸颊、下巴掐得紫青，用长满胡渣的下巴蹭着粟着赤裸的胸膛，而粟正，他什么也不想，只是一味地伸长手，这个过程中，他的手仿佛真的变长了，胳膊肘的连接处像两块被迫分离的磁铁。

趴在粟正身上的许哥越来越激动，粟正感到恶心，更用力地挣扎起来，许哥的手也越按越紧，几乎没有空气可以通过他的手掌。

视线开始变得模糊，心脏的跳动声越来越明确，粟正快要昏过去了，他感觉自己好像摸到了刀柄，又好像没有摸到，最后，他放弃了其他一切的感官，将所有力量集中在手臂上，顺着直觉，猛地将刀刃插进了那颗头颅。

那一瞬间，他的手臂发麻、失力，意识甚至在此之前已经消失。

许哥死没死他不可能知道了，因为他已经死了。

等傅秉英赶到时，许哥的尸体压在粟正的尸体上，黑红色的血液散发着腥臭，从插着水果刀的太阳xue潺潺流出，傅秉英踢开许哥的尸体，看到粟正的手僵直地保持着握刀的姿势。

第35章治疗出轨癖的有效方法上

“粟总，到了。”

车一停，粟正一头撞上了驾驶座的座椅后背，在钝痛中睁开了眼。

“哎呦。”他哼唧一声，有些恼怒地看向叫醒他的人：“干嘛——陈叙？你怎么在这？”

陈叙平淡地说：“粟总，我一直都在这儿。”

粟正瞪着眼，活像见了鬼。陈叙，他的秘书，活生生地坐在他边上，脸上挂着永远不变的宠辱不惊的表情，仿佛回到了原世界。

“粟总，快下车吧，时间要来不急了。”陈叙看了看他身后，道：“赵主任出来接您了。”

话音刚落，车窗被敲响，粟正回头一看，一张笑眯眯的中年男人的脸正从外面望着他，隔着玻璃听见他说：

“终于等到您了，快下车吧，仪式开始了。”

粟正一下车，发现轿车停在礼堂门口，里面进进出出都是学生，这里俨然是一所大学，向上看，空中飘舞着鲜红的横幅，上面写着：第一届正义基金创造菁英奖学金颁发典礼。

正义基金？粟正一瞬间想到了自己。

果不其然，赵主任指着横幅感动地说：“粟总，有您这样的校友真是我们的荣幸，我和张校长一致认为，第一届颁发典礼必须由您祝开场词。请进请进。”

这是我的母校？粟正用怀疑的眼光打量了整栋建筑，确信自己不认识这里，他看向陈叙，后者完全没有读懂他目光中的意思。粟正不再抱希望了，这里不是什么原世界，又一个新世界罢了。

他跟着赵主任走进了礼堂，梳着大背头的校长带着几位短发的知识女性站在厅门口迎接他，见他过来，纷纷与他握手。

“欢迎欢迎！”

过大的手劲儿和过分的热情令粟正不禁思考，自己到底捐了多少钱，这时，礼堂里传出年轻女孩儿深情并茂的声音：

“……最后，要感谢我校名誉校友——粟正先生的热情捐助。他曾经说过：两千万在资本市场不过沧海一粟，用在教育事业上却意义非凡。正义基金会的成立就是要帮助更多有志学子，实现理想，敢于梦想，让我们热烈欢迎粟正学长的到来！”

噼里啪啦，噼里啪啦。

在花里胡哨的灯效中，粟正被推着走上了舞台。

穿着小白裙、绑着高马尾的主持人将话筒递给他，满眼崇拜地离开了。

“咳咳、大家好，我是粟正。”

噼里啪啦，噼里啪啦。

粟正毫无准备，他求助般看向了坐在第一排的陈叙，后者朝他点了点头，根本意味不明。粟正只好开始现编，好在他胡说八道的水平很不错，很快就镇定了下来。

“这是什么？”他比了一个拳头，没等学生们响起稀稀拉拉的回答，自顾自地说：“这是零，”他又比了一根食指，问：“这是什么？”台下的学生这回有方向了，齐声回答：“1。”

“没错，”粟正赞赏地环视一周，让每一位学生都以为自己受到了关注，他接着说：“你们大学生的工作什么？是完成从零到一这个过程，你们受过高等教育，高等教育与职业教育的不同是什么？是创造力的教育，这个社会上有的人掌握现有技能，有的人创造新的技能，在社会分工上，你们就是创造技能的人。”

说到这，他故意停顿下来，给大家鼓掌的时间。校长很给面子，第一个啪啪啪了起来。

粟正装模作样地按下手，示意可以停了：“我们都知道，创造本身是需要成本的，尤其是没有收入来源、储蓄基础的学生，你们有天马行空的想象力，这个年纪是人一生中思维最活跃的阶段，但可惜，你们受制于金钱限制，无法落实你们的畅想，我，作为一个关注教育事业的社会人士，对此感到非常可惜，个人认为，这是国家资源的巨大损失。”

他